发布时间： 2023-09-13
为提升本科阶段教学水平，贯彻“以本为本”理念，充分利用儿科医学院师资力量，促进“医教融合”，推进“三全育人”，根据《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34 号）， 建立“早跟师、早临床”的学习模式，夯实“理论联系实际”的精神，儿科医学院实施本科阶生导师制培养，根据具体实施情况，现对《儿科医学院本科阶段导师制实施方案（2022年版）》（儿科医学院政〔2022〕1号）部分内容进行修订调整，特说明如下。
一、关于培养对象和实施范围的调整
培养对象由儿科医学院中医学（5+3一体化，儿科学）专业全体学生，及中医儿科学专业根据条件选拔出的优秀学生，调整为本儿科医学院中医儿科学专业根据条件选拔出的优秀学生；实施范围由本科阶段第四、第五学年，调整为第三、第四、第五学年。
二、遴选方法的调整
各项成绩比例由按照（平时成绩×50%+导师制选拔笔试成绩×50%）作为基础成绩，基础成绩与加分成绩的总分作为初试成绩，最终以初试成绩+复试成绩进行排名，调整为平时成绩×60%+遴选笔试成绩×20%+加分项成绩作为初试成绩，面试成绩×20%纳入总成绩。按综合排名择优录取。
加分项成绩由加分项总分按照系数0.2计算，最高加分为按系数折算后20分，调整为加分项总分按照系数0.1计算，最高加分为按系数折算后10分。
余实施方案内容按《儿科医学院本科阶段导师制实施方案（2022年版）》（儿科医学院政〔2022〕1号）文件执行。
儿科医学院
2023年9月8日